原标题：中考将取消普职分流？教育部回应是“误读”，家长情绪跌宕起伏
随着新版《职业教育法》的出台，中考改革政策的消息又霸屏了，各大媒体的热搜时不时地刺激着家长们的小心脏。
前几天，教育部将“取消中考普职分流”的政策冲上了许多媒体的热搜，这一消息让无数“学渣”父母欢欣鼓舞甚至振臂高呼；可好心情还没持续了三天，教育部发言人就一本正经地辟谣到“取消初中后的普职分流”系“误读”。
孩子成绩中下游家长的心霎时跌入谷底，跌宕起伏，又开始忧心忡忡地为熊孩子规划着未来的N条路。
之所以弄出如此声势浩大的乌龙，其罪魁祸首便是新修订的《职业教育法》对“分流”这一概念的表述，条文中明确表示，将“重点贯彻职业教育和普通教育互相融通”的教育理念，而非某些媒体所说的“取消普职分流”的说法。
究竟该如何正确解读新修订的职业教育法呢？我们不妨从以下两方面入手：
一、取消义务教育后的分流改为协调发展
如果您认真读过《职业教育法》便会发现，原有的中考政策并没有改变，只是改了个名字，实质上并没有变化。
新政策在文字上将“分流”改为了“协调发展”。但究其根本，普职的比例依旧没有变化，所以说“分流”或者“协调发展”并没有本质区别。
二、设立高等职业学校教育
虽然教育部并没有取消中考后的分流，但新政策也有一定改变。最亮眼的一条，就是职高的学生可以考取高等职业教育学校，将来能够获得职业教育的大专本科学历了。
众所周知，初中一些成绩不太好的孩子，其实也很有潜力，如果因为没有考上普高而彻底丧失上大学的机会，这对他们来说太残酷了。
而这条法律给予了这部分孩子一条上升的通道。
结合之前看到的相关新闻，我们可以看出，在中考政策大框架不变的基础上，法律条文的修订方向主要是提升职高孩子未来的生存空间。
也就是说，即使走职高线路的学生，将来也能获得更高的学历，并在日后的考公、考编及就业拥有高等教育的文凭。
说到底，这场误会的发生，不光与家长朋友对法律条文和“分流”制度的误解有关，更源自于我们对职业教育根深蒂固的错误认知。
改变孩子的学习方式
无数人抨击我国的应试教育，但却无法否认这样的事实：考试成绩，不光是衡量学习的重要指标，更是判断一个孩子优秀与否的条件之一！《人民日报》就曾经发文指出，怎么学比学什么更重要，学习能力才是学习的根本。作为家长不光要督促孩子努力学习，更要改变孩子的学习方式和方法，让学习变得更加高效。
退一步讲，即使职高也存在着激烈的竞争，优异的成绩和出色的个人能力，才是日后就业乃至生存的重要筹码。
改变自己的固有认知
本来是希望加强和推进职业教育发展的新政策，在舆论中却悄然变成了取消中考分流的错误说法。
这场轰轰烈烈的闹剧与无数家长的固有观念不无关系。
中等职业教育，在不少人眼中，等同于“低端”教育，很多家长甚至不认为中职也是高中的一部分。
不少人认为，职业学校的学习氛围不好，师资力量薄弱，上职高纯属“混日子”，职高生根本没前途。因此，关于取消中考分流的呼声一直存在，甚至愈演愈烈。
殊不知，中职学生一直有着自己的升学途径，而高考报名制度并不限制任何人报考。
在我国各地，广泛存在“五年一贯制”和“中本贯通”的招生与培养模式。
北京大学曾经对2020年全国近两万名中职毕业生进行调查，结果显示：中职学生65%的去向是升学，而非就业。升学中甚至有10%的人上了本科。
可以说，条条大道通罗马并非虚言，而通往成功之路离不开自身的努力。
同时，小编也相信，既然国家做出相应的政策调整，日后对中职教育也会更加重视并且投入更多资金和师资力量。
我们无法左右国家政策，但却可以改变自己。
最后，祝福天下学子学业有成，今天的话题到这里就结束了，欢迎您随时留言给我们。
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